學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動
學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動
學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動
學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動
學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動
學校專隊,跨出舒適圈體會服務價值
看見世界,從付出中遇見課堂外的感動

安全保障與食宿安排

專業領隊的引導與行程規劃

長期社區永續發展

引導學生創造改變

八個服務計劃,八種社會關懷

以立國際服務具有豐富的企業/學校專隊合作經驗,透過實作,感受土地的溫情,讓志工與社區共創價值。

不同計劃中,以立帶領志工與居民一起修建房舍、搭建牛棚、種植樹苗等,打造村民安穩的家、讓當地孩童有穩定就學機會,也為逐漸沙漠化的環境盡一份心力。

多元的行程可依學校需求彈性調整,讓學生走出教室,踏出改變的第一步。

學校專隊推薦

柬埔寨計劃

搭建房舍與衛生廁所

小學教案與家庭訪問

參觀CIO綠色孤兒院及當地社企

與當地學童至吳哥窟校外教學

緬甸計劃

組裝課桌椅,創造更多就學機會

成就夢想,合力打造一座學校

設計教案,村落拜訪

拋開成見,拜訪戒毒所

以立影響力 - 小太陽計劃

這是由一群曾參加過以立柬埔寨計畫的17歲學生所發起的小太陽計劃。他們從家訪過程發現當地學童晚上因為村落沒有電而無法讀書,因此發起捐贈太陽能燈給當地家庭的活動,至今已經幫助超過160戶的柬埔寨居民。

以立創造雙方的效益

對學生

透過課程以外的學習看見世界

是一種充滿動機與自信的學習方式

培養觀察力與自主學習能力

探索並發展個人價值觀與信念

對社區

以接力實作和社區賦權實際協助社區發展,實踐扶貧自立

透過駐點和回訪確定服務內容為當地所需

為社區發展連結聯合國頒布的17項永續發展指標(SDGs)

出隊案例

台東池上國中

環球科技大學

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